02.04.2026 11:20, аудитория 3 53

Мастер-класс Нужна предварительная запись Все места заняты Вы записаны

Цифровой сказкотерапевт: технология создания современных терапевтических сказок в тандеме с нейросетью

Мякишева Полина Викторовна, ГБДОУ детский сад № 17 Невского района Санкт-Петербурга, учитель-логопед
Мехова Любовь Александровна, ГБДОУ детский сад № 17 Невского района Санкт-Петербурга, воспитатель

Цифровой сказкотерапевт — продукт, который находится на стыке трех мощных трендов: цифровизации, персонализации и запроса на осознанное родительство.
Современные родители и дети живут в цифровой среде, и классическая сказкотерапия требует адаптации под новые реалии. На мастер-классе будет представлена авторская технология «Цифровой сказкотерапевт», которая позволяет проводить психолого-педагогическое сопровождение обучающихся как в группе детского сада, так и онлайн. Мы разберем, как создать эффективный терапевтический инструмент, используя общедоступные цифровые платформы и нейросети. Вы узнаете, как за 20 минут создать персонализированную сказку для мягкой коррекции поведения и помощи в проработке различных трудностей (страхи, адаптация, низкая мотивация). А ещё мы поговорим о том, как выстроить продуктивную дистанционную работу с ребёнком в тандеме с родителями.

Аудитория мероприятия
Воспитатели ДОУ, специалисты ДОУ: педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, учителя начальных классов и специалисты служб сопровождения ГБОУ и ГБДОУ

Ключевые вопросы
Участники научатся создавать универсальный комплексный цифровой продукт для работы с детьми в группе детского сада и онлайн. Они получат набор готовых алгоритмов и шаблонов, которые можно будет сразу применять в работе. А также познакомятся с типичными ошибками, которые допускает нейросеть при написании сказок.

Этапы работы
Основные этапы работы: 1.Теоретический блок:
· Цифровая сказкотерапия: дополнение к традиционному формату.
· Типичные ошибки при работе с нейросетями.
2. Практический блок: знакомство с конструктором сказки.
— Диагностика — выявление актуальных проблем ребенка (тревожность, страхи, агрессия, коммуникативные трудности) путём наблюдения в группе или анкетирования родителей.
— Создание основы терапевтической сказки — написание оптимального промпта, генерация сказки при помощи текстовой нейросети.
— Редактирование сказки — уточнение сюжета, устранение логических и лексических ошибок, допущенных нейросетью.
— Подготовка дополнительных материалов — создание методических рекомендаций по плану, разработка идей арт-терапии, написание чек-листов.
— Создание итогового продукта — запись сказки в оптимальном для ваших текущих задач формате: pdf., epub., аудиосказка или все вместе.
3. Интерактив с участниками:
· Создание сказки участниками МК и разработка методических рекомендаций к ней.
4. Способы доставки и закрепления результата:
· Как организовать обратную связь от родителей и ребенка после сказки.
5. Рефлексия и ответы на вопросы.

Публикации по теме:
https://skazkoterapevt-online.tilda.ws/