02.04.2026 11:20, аудитория 4 17

Мастер-класс Нужна предварительная запись Все места заняты Вы записаны

С нейросетью на «ты»: мастерская промпт-дизайна, смарт-оценки знаний и цифрового контента для педагога

Звягин Максим Георгиевич, ГБОУ школа №355 Московского района, учитель
Подокопная Юлия Константиновна , ГБОУ школа №355 Московского района Санкт-Петербурга, Учитель химии

Главный секрет работы с искусственным интеллектом заключается не в самом инструменте, а в умении с ним «договориться». На мастер-классе мы научим «языку» общения с ИИ — промпт-инжинирингу, как общаться с нейросетью на «ты». Мы разберём 3 сценария взаимодействия: текст, голос, зрение. Участники узнают, как превратить одну методическую идею в десятки вариативных задний: от классических тестов до сложных кейсов и квестов. Участники узнают, как нейросети решают конкретные педагогические задачи: от генерации сценариев уроков и разноуровневых проверочных работ/заданий до создания учебных видеороликов и анализа документов.
Мы покажем, как делегировать ИИ роль помощника в проверке работ: анализировать ответы учащихся, находить ошибки, давать развернутую обратную связь, экономя самый ценный ресурс — время!

Аудитория мероприятия
Мастер-класс разработан для педагогов-предметников (любая предметная область и уровень обучения), методистов, руководителей образовательных организаций и их заместителей. Мастер-класс будет понятен начинающим ИИ-пользователям и предложит новые инструменты опытным пользователям нейросетей.

Ключевые вопросы
1. Навыки промпт-инжинирингу: участники научатся формулировать чёткие запросы для получения качественных методических материалов, планов уроков и тестов. 2. Автоматизация рутины: умение использовать ИИ для быстрой проверки заданий по фото, распознавания текста и создания кратких «выжимок» (саммари) из объемных документов. 3. Методическое проектирование: создание сценариев интерактивных уроков, ролевых игр с ИИ и индивидуальных образовательных траекторий. 4. Критическое мышление: фактчекинг (проверка фактов) за нейросетью и личная интеграция ИИ в образовательный процесс. 5. Практический опыт: участники выйдут с мастер-класса с готовым набором инструментов, доступных в их газетах, и с алгоритмами их применения на уроках любого профиля.

Этапы работы
1. "Разговор без барьеров«(~10 мин). Демонстрация разных способов ввода данных в ИИ-модель с мгновенным показом результата. 2.Мастерская промпта (~20мин). Практикум по составлению запросов к нейросеть. Трансформация «плохого» запроса в «эффективный». Работа с полями: «критик», «методист», «ученик». 3. «Конструктор заданий» (~25 мин). Проектирование дидактических материалов: тестов, творческих задач, сценариев дискуссий. Участники создают базу знаний по своей теме.
4.«Умная проверка» (~20 мин). Практическая работа: загружаем фото или текст «ответа ученика» и просим ИИ проверить его по критериям, оценить и выдать рекомендации учащемуся. 5. «Творческий десерт» (~10 мин). Генерация видео, презентации, иллюстрации к теме урока. 6. Итоги (5 мин). Рефлексия. Обсуждение ограничений, связанных с ИИ, Вручение цифрового чек-лист в «10 золотых промптов для учителя»

Публикации по теме:
1. "Искусственный интеллект в образовании: как современные технологии помогают детям учиться эффективнее". Мастер-класс на семинаре "Использование технологий искусственного интеллекта в образовании" в рамках ПМОФ-2025. https://www.eduforum.spb.ru/program/schedule/179976/
2. Подокопная, Ю.К. "Искусственный интеллект в образовании: инновационные инструменты для эффективного обучения"/ Ю. К. Подокопная // Magisterium. Журнал о педагога и для педагога. - СПб: 2024, - N 12, c. 91-97