02.04.2026

Мастер-класс Нужна предварительная запись Все места заняты Вы записаны

Оценивание 2.0: Нейросети в помощь педагогу (Как нейросети помогают создавать критерии и отслеживать прогресс каждого ребенка)

Лебедева Маргарита Борисовна, СПбЦОКОиИТ, методист, преподаватель
Матюшкина Марина Дмитриевна, СПб АППО, профессор

Современный педагог сталкивается с вызовом: как обеспечить объективное, индивидуализированное оценивание в условиях высокой педагогической нагрузки? Создание систем объективного оценивания требует огромных затрат времени на разработку критериев и рубрик, а анализ прогресса каждого учащегося или воспитанника на каждом занятии тоже кажется неподъемной по трудозатратам задачей. Как нейросети могут помочь в решении этих задач?
Приглашаем учителей школ и воспитателей детских садов на практический мастер-класс, где будет показано, как искусственный интеллект может стать надежным ассистентом и помощником в педагогической оценке. Речь идет не о замене педагога нейросетью, а об увеличении с помощью нейросетей и цифровых инструментов возможностей педагога, содействии раскрытию его педагогического таланта.

Аудитория мероприятия
● Для воспитателей детских садов, желающих получить в цифровом формате более объективные данные о процессе развития детей.
● Для учителей-предметников и классных руководителей, стремящихся оптимизировать контрольно-оценочную деятельность. ● Для методистов и руководителей образовательных организаций, желающих внедрить современные подходы к оцениванию, сделать процесс оценивания более прозрачным и понятным.

Ключевые вопросы
● Как экономить время при создании материалов для оценивания: Генерация критериев оценивания и чек-листов за несколько минут с помощью правильных запросов (промптов).
● Как внедрить разные виды оценки: Практические кейсы использования нейросетей для формирующего, критериального и включенного оценивания.
● Как увидеть каждого ребенка: Инструменты и прогресс-листы для отслеживания индивидуальной траектории развития каждого ребенка.
● Как давать качественную обратную связь: Помощь нейросетей в создании заданий, тестов, в формулировании конструктивных комментариев для детей и родителей.

Этапы работы
1. Старт-сессия «Входной опрос. Мифы и реальность нейросетей и ИИ» (10 мин)
2. Блок «Промпт-инженерия для педагога. Промпты для формирующего, критериального и включенного оценивания» (20 мин)
3. Практикум «Конструктор оценивания: создание промптов и материалов для оценивания» (35 мин)
4. Модуль «Включенное оценивание и обратная связь» (15 мин)
5. Рефлексия, выходной опрос и «Коробка инструментов» (10 мин)