31.03.2023 10:00, аудитория 338

Выступление на Арене

Формирование инженерной грамотности на уроках математики

Рулева Людмила Михайловна, МБОУ "СОШ №13", учитель математики

Инженерное образование сегодня — один из приоритетов государственной политики в образовательной сфере. Качество инженерных кадров становится одним из ключевых факторов конкурентоспособности государства. Современный инженер должен «...создать всю цепочку исследование — конструирование — технология — изготовление — доведение до конечного потребителя — обеспечение эксплуатации». Вырастить такого специалиста возможно, если начать работу со школьной скамьи. Как развить у учащегося инженерное мышление?
НАДО УЧИТЬ ШКОЛЬНИКОВ РЕШАТЬ ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ!
Позиция учителя: к классу не с ответом (готовые знания, умения, навыки), а с вопросом. Позиция ученика: познание мира в специально организованных для этого условиях. Большое внимание уделяется задачам как по алгебре, так и по геометрии. В результате решения таких задач формируются логическое, пространственное, алгоритмическое мышления, и такие качества, как внимательность, ответственность, трудолюбие, усидчивость, что для инженерного мышления имеют большую важность. Много внимания уделяется доказательствам теорем. Очень помогает интерактивная доска. Использование различных программ.