Видеопрезентация

Драйверы цифровой трансформации образования как необходимая ступень к практико-ориентированному образованию

Сидорова Ирина Викторовна, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 471 Выборгского района Санкт-Петербурга , Директор, учитель истории и обществознания
Котельникова Яна Александровна, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 471 Выборгского района Санкт-Петербурга , зам. директора по УВР, учитель биологии
Зайцев Роман Андреевич, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 471 Выборгского района Санкт-Петербурга , заведующий медиатекой, учитель информатики

Если вашей целью является вовлечение в работу над проектом детей разных параллелей, родителей и детей с ОВЗ, находящихся на домашнем обучении, то инструментом для решения данной проблемы могут стать облачные Интернет-технологии. Проводником цели в жизнь, безусловно, становится школа и коллектив педагогов, работающий в рамках проекта. На них ложится большая подготовительная работа. Информационные технологии позволяют разнообразить формы работы с обучающимися, сделать их более интересными, творческими. Упрощается процесс общения всех участников образовательного процесса. На наш взгляд данный ресурс необходимо использовать для активизации проектной и внеучебной работы в современных условиях. Наша общая цель — научить родителей понимать и принимать изменения, происходящие с детьми; совместно со школой выбирать оптимальные методы воздействия на ребёнка, позволяющие наиболее продуктивно и полно развивать его личностные качества, формировать свободную, толерантную, социально — зрелую, умеющую нести гражданскую ответственность личность.